德育教育的实施光靠说教是行不通的，只有通过孩子们喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动，寓目标于活动中，把他们吸引到活动中来，亲身参与其中，从中获得真切的体验，才能达到预期的教育效果。我校以“我做合格小公民”活动为载体，积极开展德育体验教育。
1、宣传工作。
学校利用宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式、制作标语、进行队刊评比等活动，加强对学生进行“我做合格小公民”思想教育，激发他们争当合格小公民的强烈愿望，在全校学生中形成了人人争当合格、班班抢当先进的良好氛围。
2、诵读《合肥市隆岗小学公民道德歌》。
我们将公民道德规范的有关内容浓缩、改编成“公民道德歌”，打印出来全校教师和学生人手一份，开展诵读比赛及亲子互动教育活动。（1）、全校开展教师诵读比赛；（2）、各中队进行集体诵读比赛；（3）、学前班及一、二年级学生要求家长每天教读四句，开展亲子互动教育活动；（4）、每天做操前集体诵读其中一篇。
3、在校园内开展征集“我做合格小公民”童谣征集传唱活动，同学们踊跃参加，积极投稿，最后由大队部评选出优秀作品，在学生中开展传唱活动。如：一二三四五，我们爱读书，六七八九十，我们爱学习。又如，你我他爆米花，学习雷锋人人夸，老师家长喜欢他。还如：马兰开花二十一、二五六、二五七，文明礼仪争第一等，在学生中间的传唱率达到了90%以上。
4、开展“我做合格小公民”读书月活动。
学校大队部从少年报社征订了《我做合格小公民》一书，每个学生人手一册，各班利用班会队会、阅读课、课外活动等时间组织学生学习，同时学校开展征文比赛、讲故事比赛、集体朗诵比赛等形式多样的活动，加强对学生进行思想熏陶。我校同学端木琼芳讲的故事《做一个诚实的孩子》获合肥市二等奖，我校获安徽省读书活动一等奖。
5、开展“我做合格小公民”知识竞赛活动。
我校积极响应中国少年报社的号召，在全校开展“我做合格小公民”知识竞赛活动，除学前班、一年级以外，全校参赛率达到了85%以上。学校经过层层选拔，最终选出13份试卷参加全国竞赛，最终不负众望，获全国“我做合格小公民”知识竞赛优秀组织奖。
6、开展“我做合格小公民”文艺展演活动。
为了将“我做合格小公民”教育活动推向高潮，2001年、2002年我校每年举办一届“我做合格小公民”寓教于乐文艺展演活动，各中队队员通过小品、歌舞、课本剧、讲故事等多种形式表达了他们争当合格小公民的强烈愿望和坚强决心。其中我校编排的舞蹈《走进春天》获合肥市“我做合格小公民”文艺调演节目一等奖。
7、开展“我做合格小公民”实践体验活动。
（1）、开展“争当环保小卫士，保护母亲河”活动。我校大队部多次组织同学们到南淝河岸边开展“争当环保小卫士，保护母亲河”活动。同学们将捡来的废旧物品卖给回收站，筹集资金购买树苗，美化南淝河。另外同学们还用捡来的一次性筷子、快餐盒、布头等制作成了一件件精美的手工艺品，得到了老师和家长的一致好评。
（2）、开展师生及亲子的互动教育活动。我们在对孩子们加强教育的同时，要求学生监督老师及家长的言行，并通过师生互动，亲子互动式的教育真正结合起到教学相长、社区共进的效果，如有的学生劝戒家长戒烟戒赌成功就是很好的范例。（来源 隆岗小学）
